Criação dos filhos - Sinais não saudáveis de criação

Lista dos sinais de criação insalubres que poderiam levar uma família à disfuncionalidade: 
  • Expectativas irrealistas
  • De ridicularizar
  • Amor condicional
  • Falta de respeito; especialmente o desprezo
  • Intolerância emocional (membros da família impossibilitados de expressarem as emoções "incorretas") 
  • Disfunção social ou isolamento (por exemplo, os pais não querem acercar-se de outras famílias, especialmente as que têm filhos do mesmo sexo e da mesma faixa etária ou não fazem nada para ajudar aquele filho que não tem nenhum amigo) 
  • Discurso de afogado (às crianças não é permitido questionar ou discordar da autoridade de seus superiores) 
  • Negação de uma "vida interior" (às crianças não é permitido o desenvolvimento de seu próprio sistema de valores) 
  • Ser superprotetor ou subprotetor
  • Preferir uma criança à outra (ou seja, ter um filho favorito, ignorando o outro)
  • Ser apático "Não me importa!"
  • Menosprezar "Você não faz nada direito!"
  • Vergonha "Você devia se envergonhar!"
  • Amargura (independentemente do que é dito,usar um tom de voz amargo)
  • Ser hipócrita "Faça o que eu digo, não o que eu faço"
  • Ser inclemente "Pedir desculpas não adianta nada!"
  • Declarações de juízo ou demonização "Você é um mentiroso!"
  • Ou carência de crítica,ou crítica excessiva (os especialistas dizem que "80-90% de elogio" e "10-20% de crítica construtiva" é o mais saudável) 
  • Dar "mensagens mistas" por ter um duplo sistema de valores (ou seja, um jogo para o mundo exterior, outro para o privado, ou o ensino de valores divergentes para cada criança)
  • Pais ausentes (raramente disponível a seus filhos devido à sobrecarga de trabalhoabuso de álcool/drogas, ou vício nos jogos de azar, etc)
  • Projectos, actividades e promessas descumpridos que afectam as crianças "Vamos fazer isso mais tarde"
  • Dar a uma criança o que por direito pertence a outrem
  • Os preconceitos de género (tratamento justo de um género, tratamento injusto de outro género das crianças)
  • Discussão sobre a sexualidade e exposição a ela: sejam estas demasiadas e cedo demais, ou muito pouco e tarde demais
  • Disciplina defeituosa (ou seja, o castigo "surpresa"), baseada mais em emoções ou em políticas arbitrárias de família do que em regras estabelecidas
  • Ter um estado emocional imprevisível devido ao abuso de substâncias, transtorno de personalidade, ou stress
  • Pais sempre (ou nunca) ficam do lado dos filhos quando os outros relatam actos de mau comportamento ou quando professores relatam problemas na escola
  • Bodes expiatórios (conscientemente ou imprudentemente culpar uma criança pelas malfeitoria de outrem)
  • Diagnóstico com "visão em túnel" dos problemas dos filhos (por exemplo, um pai pode pensar que seu filho é preguiçoso ou tem dificuldades de aprendizagem depois que ele ficar para trás na escola, apesar de recente ausência devido a doença)
  • Um irmão mais velho recebe excessiva ou nenhuma autoridade sobre os irmãos menores com respeito a diferença de idade e nível de maturidade
  • Retenção frequente do consentimento ("bênção") do pai para com o filho, que quer tomar parte em actividades culturalmente comuns, legais perante a lei e apropriadas para a idade dele
  • O "sabe-tudo" (não tem: necessidade de obter a versão da história da criança quando acusada ou a necessidade de escutar as opiniões da criança sobre as questões que em grande medida afectam-nas)
  • Forçar regularmente as crianças a realizar actividades das quais estão muito ou pouco qualificadas do que o necessário (por exemplo, utilizando uma pré-escola para cuidar de um menino comum de nove anos de idade, levar uma criança pequena a jogos de querer etc)
  • Ser avarento (egoísta) em sua totalidade ou de forma selectiva, fazendo com que as necessidades das crianças não sejam supridas (por exemplo, o pai não compra uma bicicleta para o filho dele porque ele quer economizar dinheiro para a aposentadoria ou "algo importante")
  • Inato ou adquirido (pais, muitas vezes não biológicos, acusam os problemas das crianças de serem hereditários, enquanto a criação defeituosa pode ser a causa real)

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